区域农业资源在职业院校“行走的思政课”中的创新运用与价值实现研究

摘要

区域农业资源在“行走的思政课”中的创新运用，是新时代“大思政课”建设背景下推动实践育人走深走实的创新实践，它既契合了思想政治教育从抽象说教走向具身体验的内在要求，又回应了职业院校思政课与专业教育、劳动教育相疏离的现实困境，为培养知农爱农、强农兴农的时代新农人提供了有效路径。在“行走的思政课”实施过程中，通过重构教学理念、开发模块化教学内容、组织三阶递进式实施流程，并从学生成长、课程建设、学校发展与社会服务4个维度开展价值评判，推动“行走的思政课”从形式创新向内涵实效提升转变。

关键词

农业资源 / 行走的思政课 / 职业院校

基金资助

陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题“立足区域资源优势下职业院校‘行走的思政课’开发与实施研究”（GH24Y3384）