面向产业升级与创新驱动的机械设计课程教学改革路径初探

摘要

随着智能制造、制造2025等产业升级浪潮的推进，传统机械设计课程教学已难以满足现代机械工程领域对创新型、复合型人才的需求。本文基于“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的教育理念，结合机械工程学科发展趋势与产业实际需求，从教学体系重构、教学内容更新、教学方法创新、实践平台搭建及评价机制优化5个维度，提出系统性的教学改革方案。通过引入项目式学习（PBL）、虚拟仿真技术、产教融合协同育人模式，强化学生工程实践能力与创新思维的培养，旨在构建适应新时代机械工程人才培养目标的课程教学体系，为高等院校机械设计类课程改革提供思路。

关键词

机械设计 / 产教融合 / 项目式学习 / 虚拟仿真

基金资助

塔里木大学教育教学改革研究项目：智机融汇——“新质生产力+数字化转型”驱动下的机械类课程教学探索与实践（TDGJZD2503），塔里木大学《机械设计》一流课程（TDYLKC），塔里木大学《机械设计》课程思政（TDKCSD22420）