理论力学课程思政育人体系构建

摘要

本文以理论力学课程为研究对象，系统开展课程思政育人体系构建研究。通过将优秀传统文化、职业伦理与责任担当、工程技术与学科前沿、家国情怀、科学精神五大思政元素深度融入课程体系、教学模式、特色案例三大专业教学模块，从素质目标设定、教学方案设计、评价体系构建三维度精准施策，构建课程思政育人体系。课程改革成效与问卷调查数据表明，改革实施后学生成绩总体呈改善趋势，其中2020级、2021级和2022级及格率较2019级显著提高（P<0.05或P<0.01）。伴随教师教学评价提升，并有助于调动学生学习主动性和实践参与积极性，在知识传授与价值引领融合层面实现了良好的协同效应。

关键词

思政元素分类 / 育人体系 / 育人途径 / 理论力学 / 课程创新

基金资助

塔里木大学“课程思政”示范课程项目（TDKCSZ22416）;塔里木大学高等教育教学改革研究项目（TDGJYB2407）;塔里木大学一流本科课程（TDYLKC202419）;塔里木大学“课程思政”示范课程项目（TDGJYB2522）