校地协同视角下高校学生服务乡村振兴的实践管理模式构建

摘要

立足校地协同视角，围绕高校学生服务乡村振兴的实践管理模式构建展开研究。通过界定校地协同、乡村振兴与高校学生服务的核心内涵，梳理当前高校学生服务乡村振兴的实践管理现状，针对实践中存在的问题，从树立现代化管理理念、提升学生实践管理能力、创新校地协同文化生态、激活实践管理内生动力等方面，构建高校学生服务乡村振兴的实践管理模式。本研究依托高校资源优势，旨在将智力资源转化为乡村发展动能，最终实现学生成长成才与乡村全面振兴的双向赋能。

关键词

校地协同 / 高校学生 / 乡村振兴 / 实践管理模式