产教融合视域下校企协同构建园艺技术专业实践教学体系

摘要

立足于服务浙江省“农业强省”建设及长三角区域农业产业转型升级的背景，以台州科技职业学院园艺技术专业与浙江百花园林集团有限公司的深度合作为案例，从金专、金课、金师、金地、金教材的“五金”建设维度，系统剖析校企双方在构建实践教学体系中的创新路径。研究发现，通过建立利益与情感共同体、重构“随产而动”的课程内容以及打造虚实结合的实训平台，能有效解决高校教学中教学内容滞后、师资结构单一及实训资源匮乏等痛点。总结了该模式的实践成效与存在问题，以期为涉农高职院校服务区域乡村振兴提供理论与实践参考。

关键词

校企合作 / 产教融合 / 实践教学体系 / 园艺专业 / “五金”建设

基金资助

台州市2024年度产教融合“五个一批”台州市产学合作协同育人项目“产教融合视域下校企协同构建园艺技术专业实践教学体系”（10）; 浙江省教育科学规划2024年度规划课题项目“产教融合视域下中高企一体化教师团队协作教学策略研究”（2024SCG168）