教育强国建设视域下数字化红色资源的发展价值与路径研究

摘要

在教育强国建设与数字化转型的双重背景下，数字化红色资源作为红色文化与信息技术深度融合的新型育人载体，对落实立德树人根本任务具有战略意义。基于《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的政策导向分析，数字化红色资源的发展具有资源整合革新、教学场景创新、育人价值升华的三重价值。同时由于数字技术应用的双效性，数字化红色资源在技术开发、教学应用及效果评价等层面面临潜在风险。因此，通过以价值引领重构技术伦理，以技术赋能构建适切化资源生态，以协同育人完善“认知、情感、行为”培养与评价体系，以制度保障强化多方协同政策支持等四个向度的路径优化，旨在为教育强国建设筑牢意识形态阵地，培养担当民族复兴大任的时代新人。

关键词

教育强国 / 数字化红色资源 / 技术赋能 / 数字化转型 / 教育数字化

基金资助

安徽省高校思想政治工作拔尖人才支持计划项目（sztsjh-2023-7-1）; 中国科学技术大学新文科基金重点项目“数字技术赋能思想政治教育话语叙事研究”（FSSF-A-250205）