基于金课标准深化药理学课程挑战度建设的应用探析

摘要

本研究旨在探讨如何基于“金课”标准深化药理学课程挑战度的建设，并评估其在提升课程质量和学生综合能力方面的应用效果。通过整合前沿技术与学科知识，设计多学科融合的教学内容，推动课程内容的创新；采用三阶梯式互动模式与案例分析相结合的教学方法，激发学生课堂参与度；研究结合虚拟仿真实验与创新实验的实践方式，进一步强化理论与实践的深度结合，帮助学生更好地将知识应用于实际场景；全面评估教学效果，科学地衡量学生的学习成效和能力提升。本研究通过优化教学设计、深化技能训练、丰富实践形式以及平衡评价机制，不仅有效提升了课程质量和学生能力，还为高等教育发展提供了具有参考价值的实践经验。

关键词

金课标准 / 药理学 / 挑战度 / 教学质量 / 学生综合能力

基金资助

吉林省高等教育学会科研课题(JGJX2023D23); 吉林大学本科教育教学研究课题(2023XYB132);吉林大学研究生教育教学改革项目(2021JGY62、2023JGZ005、2023JGY008)