应用型本科高校美育实践课程教学路径探索——以扬琴零基础课程为例

摘要

本文以应用型本科高校扬琴零基础课程为研究对象，探讨美育实践课程的教学实施路径，系统梳理其理论基础、研究现状及在应用型高校中的特点。研究表明，在实际教学过程中，仍存在教学内容单一、评价体系不完善及课后练习缺失等问题。针对上述问题，本文提出优化课程内容、完善评价体系、丰富课后练习资源等对策，以提升课程教学质量与学生学习体验，促进扬琴艺术传承与发展。

关键词

美育实践课程 / 应用型本科 / 高校美育 / 扬琴教学 / 艺术素养 / 教学改革

基金资助

安徽省高校科研青年项目（2025AHGXSK40282）; 铜陵学院校级大中小课程思政一体化示范课程（2025xj080）;铜陵学院人才项目（2025tlxyrc158）; 江苏高校哲学社会科学研究一般项目（2025SJYB0445）