工程认证背景下传感器课程教学改革探索

摘要

在工程认证背景下，为培养学生解决实际问题能力，提高传感器课程教学效果，结合应用型本科高校传感器教学实际，以工程认证为指导，在教学中加入思政教学、项目案例等内容，利用智慧学习平台、虚拟仿真等手段对传感器课程进行教学改革探索。教学实践表明，在新的教学模式环境中，学生对课程目标完成情况满意度较好，课程目标达成情况良好，满足工程认证人才培养需求。

关键词

传感器 / 虚拟仿真软件 / 目标达成 / 工程认证 / 智慧教学

基金资助

安徽省质量工程项目（2022jyxm1386）; 专业服务安徽省十大新兴产业项目（2023zyfwxxcy001）; 淮北师范大学质量工程项目（2024xjylkc001）