数智赋能普通生态学课程混合式教学探索

摘要

针对普通生态学课程学时不足、因材施教难、教材内容更新滞后、评价体系单一粗放等问题，探讨数智赋能混合式教学改革措施。依托超星泛雅平台，构建系统性数智教学资源；通过分阶段教学设计，将AI助教、知识图谱和任务引擎等数智工具融入课前、课中和课后各教学环节；整合线上线下教学场景，建立多元评价体系。实践结果表明，数智赋能混合式教学能够促进学生考试成绩与优良率提升，并对不同学习能力的学生具有一定兼顾性；学生对该教学模式总体满意度较高。该模式不仅为普通生态学课程教学改革开辟新路径，也为其他课程实施线上线下混合式教学提供参考与借鉴。

关键词

数智赋能 / 普通生态学 / 混合式教学 / AI助教 / 知识图谱

基金资助

安徽省质量工程项目（2023zybj025,2024xsxx035,2024yjshhsfkc030）; 淮北师范大学校级质量工程项目（2023jxyj017,2024hhsfkc002）