医学院校增设“伤害流行病学”课程内容和加强教材建设的思考与建议

安 琪, 高 然, 李丽萍

doi:10.3868 / j.issn.2095-1566.2017.02.013

伤害医学（电子版） ›› 2017, Vol. 6 ›› Issue (2) : 63 -66. DOI: 10.3868 / j.issn.2095-1566.2017.02.013

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医学院校增设“伤害流行病学”课程内容和加强教材建设的思考与建议

安琪, 高然, 李丽萍

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摘要

通过查阅文献和检索国内外购书商城伤害流行病学教材，了解国内外伤害流行病学教材和教学进展，为我国医学院校伤害流行病学课程内容和教材建设提出建议。根据伤害流行病学的专业和学科特点，建议教学应采用案例教学的方式，以提高学生的专业应用能力；并建议需加强“伤害流行病学”的专门教材建设，建议多学科专家参加该教材的编写及后续更新、将该教材设置为动态电子教材，在提高师资的专业能力的基础上，在教材及教学过程中充分发挥新媒体对知识的传播优势。