中小学生校园欺凌发生相关因素及预测模型研究进展

摘要

中小学生校园欺凌问题已成为全球范围内备受关注的教育和社会问题,对受害者的身心健康、学业发展及社交能力产生深远影响。本文通过系统梳理国内外相关研究,总结了中小学生校园欺凌行为的发生机制及其影响因素,涵盖个体、家庭、学校和社会四个层面。研究表明,个体的人格特质、家庭环境、学校氛围及社会文化等因素均与欺凌行为密切相关。此外,本文还探讨了基于统计模型和机器学习的校园欺凌预测研究进展,提出了未来研究的方向,包括深化影响因素研究、改进预测模型构建方法、加强实证研究及推广研究成果。旨在为预防和干预中小学生欺凌行为发生提供理论支持和实践指导。

关键词

中小学生 / 校园欺凌 / 影响因素 / 预防干预 / 预测模型