全人培养、专业有成：大类培养模式下生物科学类专业课程体系设计

摘要

为适应基于大类招生的本科培养模式，提高教学质量，中山大学生命科学大学院在“寓教于研、寓学于研”教学理念的指导下，根据本院师生比高、科研力量雄厚的特点，通过比较国内外同类院校的课程体系，以“厚基础、宽口径、保证主干、丰富选修、突出实践”为主要原则对本院的课程体系进行了设计。经4年多的实践，教学改革取得了初步的成效，为进一步改进本院的课程体系和教学管理模式提供了参考。

关键词

生命科学,大类招生,课程体系设计