微生物学探究式实验教学模式的建立与实践

陈海敏; 南旭莹; 丁先锋; 胡秀芳; 盛清

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2012, Vol. 2 ›› Issue (4) : 23 -26.

教改纵横

微生物学探究式实验教学模式的建立与实践

陈海敏, 南旭莹, 丁先锋, 胡秀芳, 盛清

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摘要

为了适应创新型人才培养的需要，在结合多年来实验课程体系改革的基础上，对综合性和设计性实验项目进行有机整合，构建微生物菌种（植物内生菌）资源筛选——本科探究式实践教学平台，形成相互联系、彼此衔接的探究式实验项目。突出学生自主选题和设计探究式实验项目，培养学生的创新意识、创新技能和科学素养。通过课内实验教学和课外科技创新活动的有机结合，进一步巩固和提升了学生的综合实践技能，取得了较好的教学效果和示范效应。