互动式的“教与学”——— “现代生命科学导论”课程授课方法初探

摘要

作为复旦大学“现代生命科学导论”的主讲教师，自承担本门课程１０年来，作者在教学方式中运用互动教学模式：如增加对前沿知识的讲授；启发学生思考，提出问题；鼓励学生课堂上进行小组讨论；课后制作知识点海报；集体完成科学小论文。并且结合现代网络教学新技术的应用，促进师生间、学生间、人与情景间的全面学习和交流，学生上课兴趣和认可度高。

关键词

生命科学导论,基础课程,教学互动