基于社会需求的专创融合高校创新创业教育——以植物学科为例

摘要

高校植物学科创新创业教育存在着教育体系不完善、学生意识不足、科研项目代替创新创业教育、科学研究和社会实践结合不紧密等问题。本研究认为，应当以社会需求为起点，把社会需求和研究中的科学问题相结合，再从创新性地解决科学问题入手，推动创新创业教育，最后以成功创业的实际回馈社会和满足社会需求，同时创造新的学科创新方向，从而形成“社会需求”“学科创新”和“创业”三驱动的高校创新创业教育完整回路。

关键词

高校创新创业教育 / 植物学科 / 社会需求 / 专创融合