高校生物学教学研究（电子版）

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2016年, 第6卷, 第3期　
刊出日期：2016-10-10
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专题

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基于云平台的数字课程建设体会——以“生态文明——撑起美丽中国梦”课程为例

2016, 6(3): 3-6. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.03.003

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专题

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基于数字课程云平台的高校“植物生理学” 教学模式应用探讨

2016, 6(3): 7-11. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.03.005

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专题

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基于国家资源共享课的翻转课堂教学改革与实践

2016, 6(3): 12-16. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.03.004

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教改纵横

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遵循人才培养规律的生物科学专业课程体系建设探讨

2016, 6(3): 17-19. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.03.010

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教改纵横

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多元化现代种业人才培养模式改革

2016, 6(3): 20-23. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.027

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教改纵横

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从“西天取经” 探究生物化学小班研讨课的个性化设计与实践

2016, 6(3): 24-26. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.005

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教改纵横

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移动社交媒体在免疫学课程中的应用初探

2016, 6(3): 27-30. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.026

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教改纵横

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科研为基础的基因工程教改方法初探

2016, 6(3): 31-34. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.024

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教改纵横

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基于OBE与整合思维的细胞工程教学改革初探

2016, 6(3): 35-39. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.03.006

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教改纵横

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“酶工程” 课程教学改革的探索与实践

2016, 6(3): 40-43. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.003

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教改纵横

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浅析第二课堂在细胞生物学教学中的应用

2016, 6(3): 44-47. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.028

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实践教学

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优化微生物学实验教学考核机制的探索与实践

2016, 6(3): 48-52. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.03.002

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实践教学

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“互联网+”下的植物分类学实验教学改革

2016, 6(3): 53-58. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.03.011

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教材视点

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2015纪念抗战胜利阅兵对遗传学教学与教材建设的启示

2016, 6(3): 59-64. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.03.008

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