建构主义视角下的线上线下混合式教学模式在儿童皮肤病学课程中的应用

摘要

儿童皮肤病学是一门理论知识与临床实践紧密联系的课程，目前多采用传统教学模式，迫切需要改革教学模式以更好地培养具有扎实理论知识和良好临床思维的儿童皮肤科医学人才。本研究以儿童皮肤病学课程为例，探讨了建构主义视角下的线上线下混合式教学模式的设计与应用。该教学模式能够有效整合课程资源，实现线上线下两种教学方式的优势互补；建构主义学习理念的引入，能够促进学生的自主及深度学习。这种新型教学模式以“问题为基础、协作为促进，学生为中心、教师为主导”，构建“课前-课中-课后”三段式教学进程，融合多种教学方法形成自主学习、案例教学、翻转研讨、问题驱动等多层教学策略，以更全面地培养儿童皮肤科医学生的综合素质及临床诊疗思维，同时也促进教师自身教学能力的提升。

关键词

儿童皮肤病学 / 建构主义学习理论 / 线上线下混合教学 / 以案例为基础的教学法 / 以问题为基础的教学法