多媒体视觉功能训练对小儿弱视康复治疗的疗效观察

摘要

目的 分析多媒体视觉功能训练对小儿弱视康复治疗的疗效。方法 将郑州市第二人民医院2020年8月至2023年3月就诊的弱视患儿(102例)设置为研究对象，按照随机单双数抽签法分为对照组与研究组，各51例，对照组治疗方法为优势眼遮盖，研究组治疗方法为多媒体视觉功能训练。比较两组治疗有效率及治疗前后矫正视力、屈光度、眼部调节功能指标、视觉诱发电位水平。结果 研究组治疗有效率(96.08%)高于对照组(82.35%)，差异具有统计学意义(P <0.05)；治疗前两组矫正视力、屈光度对比差异无统计学意义(P> 0.05)，治疗后两组矫正视力较治疗前提高，屈光度降低，研究组治疗后矫正视力高于对照组，屈光度低于对照组，差异具有统计学意义(P <0.05)；治疗前两组调节功能指标对比差异无统计学意义(P> 0.05)，治疗后两组调节幅度、调节灵敏度较治疗前上升，调节滞后量降低，研究组治疗后调节幅度、调节灵敏度、调节滞后量均高于对照组，差异具有统计学意义(P <0.05)；治疗前两组视觉诱发电位水平对比差异无统计学意义(P> 0.05)，治疗后两组潜伏期检查结果较治疗前降低，振幅升高，研究组治疗后潜伏期低于对照组，振幅高于对照组，差异具有统计学意义(P <0.05)。结论 小儿弱视康复采取多媒体视觉功能训练治疗可取得较理想的治疗效果，对于眼部调节功能与视觉诱发电位均有明确的改善作用，值得临床应用。

关键词

多媒体视觉功能训练 / 小儿弱视 / 眼部调节功能 / 视觉诱发电位