情景代入教育联合孕晚期强化干预对有CDMR倾向焦虑抑郁初产妇的影响

摘要

目的 探讨基于情景搭建的强化代入教育模式联合孕晚期强化干预对有剖宫产(CDMR)倾向的焦虑抑郁状态初产妇心理状态、分娩自我效能及CDMR发生的影响。方法 回顾性纳入2023.12-2025.9郑州大学附属郑州中心医院收治的151例焦虑抑郁状态初产妇为研究对象，依据时间段将其分为单一干预组(2023.12-2024.10行孕晚期强化干预，75例)和联合干预组(2024.11-2025.9行单一干预组基础上予以基于情景搭建的强化代入教育模式，76例)，比较两组初产妇心理状态、分娩自我效能、CDMR意愿及CDMR分娩率。结果 分娩后，联合干预组HADS-A、HADS-D评分均低于单一干预组，结果期望、自我效能期望评分均高于单一干预组，CDMR意愿发生率、CDMR分娩率均低于单一干预组(P<0.05)。结论 基于情景搭建的强化代入教育模式联合孕晚期强化干预可有效缓解焦虑抑郁状态初产妇的负性情绪，提升分娩自我效能，降低CDMR意愿及CDMR分娩率。

关键词

情景搭建 / 强化代入教育模式 / 强化干预 / 无医学指征孕妇要求剖宫产

基金资助

二〇二四年度河南省医学科技攻关计划项目（LHGJ20240951）