数字技术可供性视角下数字化水平对新创企业绩效的影响

摘要

在数字化转型的浪潮中，新创企业选择模仿成熟企业还是探索差异化路径，成为决定企业生存和发展的关键战略决策。企业数字化水平如何赋能新创企业提升绩效，具有重要的实践价值与理论意义。基于数字技术可供性理论，通过313份新创企业问卷的实证分析表明：数字化水平显著促进新创企业绩效提升，利用式学习是关键途径，新创企业并未通过探索式学习的路径来提升企业绩效。此外，数字化投入在数字化水平与新创企业绩效之间呈现非线性调节效应，表明资源约束下规避过度数字化投入引发的边际收益递减风险。新创企业的数字化水平通过双元学习差异化机制驱动绩效增长，利用式学习构成资源受限场景的最优适配方案，研究结论给新创企业提供了启示：既要遵循数字化能力建设的阈值规律，更需构建动态学习框架以最大化技术红利。

关键词

数字化水平 / 探索式学习 / 利用式学习 / 新创企业绩效 / 数字化投入

基金资助

教育部人文社科规划项目（25YJA630026）; 安徽省学科（专业）带头人培育项目（DTR2025014）; 安徽省高校科学研究重点项目（2023AH050263）; 安徽省社会科学创新发展研究课题（2024CXQ527）