虚实融合实验教学模式的探索与实践——以X线计算机断层成像部分实验教学为例

摘要

医学影像技术专业是医、理、工融合的新医科专业，针对其医学影像原理及设备学课程实验教学中存在的耗时长、成本高、操作机会不足以及存在辐射风险等诸多问题，我校引入了虚拟仿真实验平台，并探索实践了传统实体实验与虚拟仿真实验相结合的教学模式。以我校2019—2021级医学影像技术专业学生为实践对象，详细分析了实验情况，并进行了问卷调查。教学实践结果发现，虚实融合的教学模式增强了学生对知识理解的深度和实操水平，提高了教学满意度和学习热情。同时，本文针对教学中存在的问题和学生反馈的意见，对虚实融合的实验教学模式提出了改进措施，为进一步优化实验教学设计提供指导。

关键词

医学影像原理与设备 / 虚实融合 / 虚拟仿真 / 实体实验 / CT设备

基金资助

江西省高校教学改革项目（JXJG-20-13-10）; 江西省教育科学“十四五”规划项目（22YB192）; 赣南医学院校级课题（YB201915）