基于OBE教育教学理念的基础医学实验教学创新路径

摘要

目的：探讨成果导向教育（Outcome-based education,OBE）与基础医学实验教学体系融合的实践模式，为实验教学改革提供实践与理论依据。方法：以OBE教育教学理念为指导，以基础医学实验技能大赛为抓手，以参赛学生和指导教师为样本，正向制定（以竞赛目标为导向）技能竞赛的培训目标和反向设计（以培训模式为导向）实验教学体系为研究内容，比较改革前后学生及教师目标的达成情况。结果：⑴问卷调查结果显示，与传统教学模式教学比较，OBE教育教学理念指导下教学模式教学学生培养目标（实践操作技能、临床思维能力、科研能力）达成度显著提升，教师教学目标（教育教学理念更新度、创新性教学、学生参与度）达成度明显提高，教学成果达成度明显提高。⑵基础医学实验技能大赛的教学成果反馈，两届竞赛均获得团体二等奖。结论：基于OBE教学理念的实验教学创新路径可有效提升实验教学效果，师生目标达成度得到显著提升，具有一定的优势和可操作性。

关键词

成果导向教育 / 教育教学理念 / 实验教学 / 教学改革

基金资助

安徽省教育厅省级质量工程项目（2022jyxm991）;安徽省教育厅省级质量工程项目（2020jyxm1185）;安徽省教育厅省级质量工程项目（2020jyxm1175）; 蚌埠医科大学课程思政示范课程项目（2023kcszsfkc02）