BOPPPS模式下英语教学在医学生思想素质与国际传播能力培养中的功能

摘要

本文通过问卷调查和访谈法，探究BOPPPS模式下的医学院校英语课程思政教学和医学生国际传播能力的培养，把语言教学、专业学习、思政教育三者相融合，将知识传授、能力培养、价值塑造相统一，不断提高教学质量，为国家培养复合型高层次医学人才。

关键词

BOPPPS模式 / 医学院校 / 英语课程思政 / 国际传播能力

基金资助

江西省高等学校教学改革研究省级课题（JXJG-21-13-9）; 江西省教育科学“十四五”规划课题（22YB193）; 赣南医学院教学改革研究校级课题（Jgkt-2021-06）