高BAP特质家长早期同步手势接触对孤独症儿童语言技能的影响

摘要

目的 探讨在孤独症谱系障碍家庭中，父母早期互动中的泛孤独症表型（BAP）特征对手势使用及孤独症谱系障碍（ASD）儿童语言能力的影响。方法 于2019年12月至2020年12月在中山大学附属第三医院纳入49组ASD儿童家庭和33组典型发育儿童家庭。在儿童18～24月龄时记录亲子互动，分别对其进行亲子互动期间父母不同手势类型的记录和编码，并对儿童进行语言及非语言技能评估。结果 多重线性回归分析显示，具有较高BAP特征的ASD父母，较少使用同步手势（β=-0.330,P<0.05）及消歧手势（β=-0.392,P<0.01），父母同步手势的使用对儿童语言能力具有正向预测作用（β=0.310,P<0.05）。中介模型显示，ASD父母同步手势的运用，在父母BAP特征和儿童语言能力间起部分中介作用。结论 具有明显BAP特质的ASD父母，在其亲子互动中手势的运用具有个性化特点，因此，在实施家庭干预中，可以考虑针对不同手势类型进行个性化指导；指导明显特质BAP父母提升同步手势，可能可以作为未来关键行为指导指标。

关键词

孤独症谱系障碍 / 亲子互动 / 同步手势 / 泛孤独症表型 / 语言

基金资助

广东省科技计划项目（2023A1111120012）; 广州市科技计划项目（202007030011）