“三境融合”的思政教学模式在皮肤性病学课程中的应用

摘要

习近平总书记强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。培养高素质的医学人才是医学教育高速发展的重要环节，也是保障全民健康、实现健康中国的重要因素。学校教研室在进行学校、医院及社区“三境融合”的思政教学改革过程中，坚持以课促研，探索翻转课堂，重视思政教育，更新教学内容，为其融入更多思想内容，优化课程质量，有助于提高学生的专业能力，培养其社会责任感和中华民族共同体意识，使其成为优秀的医学人才。下文论述了“三境融合”的思政教学模式在皮肤性病学课程中的应用。

关键词

皮肤性病学 / 三境融合 / 思政教学

基金资助

吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题（编号：GH22791）