混合教学模式在留学生内科学理论课教学中的应用

摘要

探讨混合教学模式在留学生内科理论课教学中的应用。通过分析留学生教学中传统教学模式及线上教学模式的优势和弊端，阐述混合教学模式的可行性和必要性。通过课前线上自学预习留疑、课中线下展示讨论答疑、课后线上反馈巩固提升三个环节，以及多元化的考核体系，实施混合教学模式，能够有效地提高留学生学习积极性和效果，这也对教师提出了更高的要求。

关键词

混合教学模式 / 留学生 / 内科学 / 教学方法