综合干预联合多媒体参与的行为健康教育在上呼吸道感染患者中的应用效果分析

摘要

目的：研究综合干预联合多媒体参与的行为健康教育在上呼吸道感染（URTI）患者中的应用效果。方法：纳入黎明职业大学医务所于2024年1月—2025年1月收治的URTI患者（均为学校在校学生）70例。以“抽签法”分为参照组（常规护理）和联合组（综合干预联合多媒体参与的行为健康教育），各35例，比较两组干预效果。结果：干预后，联合组知信行量表中各维度评分和总分均高于参照组（P<0.05）。干预后，联合组一般自我效能感量表（GSES）中各维度评分和总分均高于参照组（P<0.05）。联合组发热、咳嗽、咽痛、鼻塞缓解时间均短于参照组（P<0.05）。联合组护理满意度高于参照组（P<0.05）。结论：应用综合干预联合多媒体参与的行为健康教育可改善URTI患者知信行情况，增强自我效能感，缩短症状改善时间，提高护理满意度。

关键词

上呼吸道感染 / 综合干预 / 多媒体 / 行为健康教育