可视化健康教育结合情绪引导护理对成人根管治疗患者配合度及心理状态的影响

摘要

目的：探讨可视化健康教育结合情绪引导护理对成人根管治疗患者治疗配合度及心理状态的影响。方法：选取2023年6月至2024年12月接受根管治疗的成人患者，将40例接受常规护理者设为对照组，按1∶1配对原则将40例接受可视化健康教育结合情绪引导护理者设为试验组，比较两组护理效果。结果：试验组总舒适率高于对照组，护理后抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）评分低于对照组，疼痛与生活质量评分亦优于对照组（P<0.05）。结论：在成人根管治疗中应用可视化健康教育结合情绪引导护理，可有效提高患者配合度，改善心理状态，减轻疼痛，有利于生活质量的提升。

关键词

可视化健康教育 / 根管治疗 / 情绪引导护理 / 心理状态