感知觉整合训练对运动发育迟缓儿童运动和认知功能的影响探究

赵莉; 刘静; 阚政; 朱琼; 许静; 杨小云

doi:10.16068/j.1000-1824.2026.06.017

延边大学医学学报 ›› 2026, Vol. 49 ›› Issue (6) : 55 -57. DOI: 10.16068/j.1000-1824.2026.06.017

感知觉整合训练对运动发育迟缓儿童运动和认知功能的影响探究

赵莉, 刘静, 阚政, 朱琼, 许静, 杨小云

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

摘要

目的：探究感知觉整合训练对运动发育迟缓儿童运动和认知功能的影响。方法：选取86例运动发育迟缓儿童，随机分为观察组、对照组，各43例。两组均行常规康复训练，观察组加用感知觉整合训练。比较两组儿童运动功能、认知量表评分变化。结果：观察组干预6个月后Peabody运动发育量表第二版（PDMS-2）中粗大运动商（GMQ）、精细运动商（FMQ）和总运动商（TMQ）评分均较对照组高，其贝利婴幼儿发展量表第三版（BSID-Ⅲ）认知量表评分较对照组高（P<0.05）。结论：感知觉整合训练能够有效改善运动发育迟缓儿童的运动功能，提高认知功能。