仿真模拟系统在脑出血诊疗教学中的应用研究

摘要

目的：探讨仿真模拟系统辅助脑出血诊疗教学对提高学员理论知识、动手能力和临床决策水平的效果。方法：将学员随机分为试验组和对照组，试验组在仿真模拟系统辅助下开展脑出血诊疗案例学习、操作练习和决策考核，对照组采用常规教学，比较两组理论考核成绩、操作考核成绩、应变能力及满意度。结果：试验组各项成绩均高于对照组，学员知识掌握程度和临床思维能力提升更明显，满意度更高（P <0.05）。结论：仿真模拟系统可提高脑出血诊治教学质量，为临床复杂疾病医学生操作训练提供安全、高效、可重复的平台。

关键词

仿真模拟系统 / 脑出血 / 诊疗教学 / 医学教育 / 临床能力培养

基金资助

贵州医科大学附属医院（临床医学院）教学研究培育项目（编号：JXYJP-2025-008）