多量表联合多层次干预在大学生心理危机预防中的作用（英文）

摘要

大学生的心理健康问题与潜在心理危机影响其健康成长和学习表现。如何有效、恰当地开展大学生心理危机预防工作一直是高校管理者面临的挑战。为探索一种大学生心理危机预防的方法，首先，采用症状自评量表(SCL-90)对38 661名大学生进行测量，筛选出5 790名阳性结果的大学生。其次，使用9条目患者健康问卷(PHQ-9)对33 188名大学生进行测量，筛选出603名有自杀意念或行为的大学生；使用成长逆境问卷(GAQ)访谈了392名大学生。两阶段测量结果均呈阳性的人数为155。通过整合PHQ-9阳性结果大学生(总分≥20)且同时完成PHQ-9测量与GAQ访谈的大学生，获得了一个数据集(N=76);通过排除GAQ总分为0的个案，获得了另一个数据集(N=50)。定性比较分析的结果显示，数据集(N=76)存在5组覆盖率大于0.7的组合解，且组合解的原因变量均由PHQ-9的前8项指标构成;数据集(N=50)所有解的组合情况非常复杂，且解的原因变量包含了PHQ-9和GAQ的指标。结果表明，多量表能够更全面地反映出大学生的心理健康状态，进而提高对应的多层次干预的精准性与有效性，并为高校的心理危机预防工作提供重要支持。

关键词

多量表 / 多层次干预 / 心理危机预防