华东师范大学学报（自然科学版）

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2024年, 第0卷, 第5期　
刊出日期：2024-09-25
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在线学习行为评价框架:基于模糊层次分析法和模糊综合评价法

2024, 0(5): 1-10.
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“教育科技”专辑导读

2024, 0(5): 6-7.
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“教育科技”专辑编委会

2024, 0(5): 8-8.
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OpenRank贡献度评估方法及其在开源课程中的实证研究

2024, 0(5): 11-19.
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SA-MGKT:基于自注意力融合的多图知识追踪方法

2024, 0(5): 20-31.
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面向MOOCs的个性化知识概念推荐

2024, 0(5): 32-44.
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基于序列感知与多元行为数据的MOOCs知识概念推荐

2024, 0(5): 45-56.
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知识图谱与大语言模型协同的教育资源内容审查

2024, 0(5): 57-69.
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基于知识图谱的学习系统设计对在线学习效果的影响研究

2024, 0(5): 70-80.
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国内大语言模型在学科知识图谱自动标注上的应用——以道德与法治和数学学科为例

2024, 0(5): 81-92.
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基于开源代码大语言模型提示的学生代码修复

2024, 0(5): 93-103.
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知识图谱赋能的面向对象程序设计C++教学改革与实践

2024, 0(5): 104-113.
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面向在线教育场景的异构数据生成工具

2024, 0(5): 114-127.
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基于智能合约的教育大数据安全管理和隐私保护算法

2024, 0(5): 128-140.
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OLAP查询基数预估能力评估

2024, 0(5): 141-151.
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基于锁避免的事务内阻塞分析与调度策略

2024, 0(5): 152-161.
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基于IPEX-LLM的本地轻量化课程教学智能辅助系统

2024, 0(5): 162-172.
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基于SF-Transformer的智能教育平台短期电力负荷预测研究

2024, 0(5): 173-182.
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基于微服务的智能巡视系统设计与实现

2024, 0(5): 183-192.