“综合+探究”式、模块化分析化学实验教学——“一生一方案”，因材施教实验教学法

摘要

围绕以学生发展为中心的创新人才培养目标，我们在多年持续教改和探索基础上，提出了“综合+探究”式、模块化分析化学实验教学。要求学生在完成既定的综合实验基础上，针对实验过程中发现的问题，自主设计探究方案，进行个性化实验探究；同时，将研究生组会研讨模式融入到本科生实验教学中，增设方案答辩环节，实现“一生一方案”的教学。该教学方法实施以来，成效显著，不仅激发了学生学习兴趣和实验潜能，锻炼了实验思维和知识运用能力等综合实践能力，而且开启了对求异思辨、创新能力的培养，教学模式得到普遍欢迎和首肯。

关键词

多层次分析化学实验 / 模块化教学 / 自主设计和探究 / 一生一方案 / 因材施教

基金资助

安徽省高等学校省级质量工程项目(2021jyxm1730,2021xxkc205); 中国科学技术大学研究生教育创新计划教学改革研究项目(2020ycjg04);中国科学技术大学本科质量工程项目(2020xjyxm066,2020xy1kc011,2021xjyxm080); 首批教育部虚拟教研室(大学化学实验课程群虚拟教研室)建设项目