界面物理化学中的课程思政元素挖掘与教学实践——以“弯曲表面上的附加压力”为实践案例

摘要

本文从知识体系、应用拓展、科学家贡献三个维度梳理了界面物理化学中蕴含的科学精神、科学伦理和家国情怀等思政元素。并以“弯曲表面上的附加压力”一节为例开展了教学实践，通过线上线下、课前课中课后、教师和学生等多种混合方式，在课程教学不同环节融入思政元素。该模式为理工类专业课程融入思政教育提供了参考。

关键词

界面物理化学 / 附加压力 / 课程思政 / 科学精神 / 家国情怀 / 混合式教学