化学自主设计实验的探索与实践——以TiCN基合金中N含量测定为例

摘要

不同于大学低年级的基础化学实验课，高年级开设自主设计实验，侧重于独立思考、主动探索。以“TiCN基合金中N含量测定”为例，介绍自主设计实验全过程，包含自选题目、设计方案、固体样品的消解、待测物质的提取、分析测试、数据处理与评估，将理论知识引入到实际问题中，用实验手段将两者深度融合，提高了学生判断思维、解决问题的能力以及综合素质。

关键词

自主设计 / TiCN基合金 / N含量 / 化学实验

基金资助

2022年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0833)