分析化学教学中引入动态缓冲容量“去公式化”计算的新策略

摘要

缓冲容量是分析化学重要内容。目前教材中缓冲容量计算没有考虑缓冲溶液与样品溶液混合时体积的变化，这种不考虑体积变化的缓冲容量被称为“静态”缓冲容量。而在实际应用中，往往缓冲溶液与样品溶液混合后的体积远远大于缓冲溶液的原始体积，此时需要考虑“动态”缓冲溶液。这里提出了一种“动态”缓冲容量问题的“去公式化”解决方案，它完全基于学科思想的底层逻辑，不会增加学生学习的记忆负担。

关键词

静态缓冲容量 / 动态缓冲容量 / 去公式化 / GeoGebra软件

基金资助

2021年河北省课程思政示范课程; 材料化学国家一流专业(YS23-YLZY-021); 河北省研究生教育教学改革研究项目(YJG2023005,YJG2023003)