基于OBE教育理念在“能源化学专业导论”课程教学改革中的探索

摘要

培养卓越的能源化学专业人才，既可以促进能源行业的发展，也是这类应用型理工科专业建设的重要内容。本文基于国际先进的成果导向教育(OBE)理念，以能源化学专业导论课程为例，提出一系列交叉学科专业课程教学改革探索的建议。以提升学生能力和学习成果为目的，融合OBE教育理念，注重学生知识的理解及运用，强调学生的主动参与和合作，传授学习技能和分析思维等。教学中以学生为中心，通过教学课程的实践对能源化学专业导论课程目标、能力标准、教学评估、学习资源、学习方法等进行改革，采用OBE教育理念使得能源化学课程更具有针对性和实用性，更好地掌握所学内容，并将其应用到实际生活和工作中，最终实现教学质量的提高及学生综合能力的全面提升，为新型交叉学科专业课程教学改革提供新思路。

关键词

OBE教育理念 / 能源化学专业导论 / 教学改革 / 能源化学专业人才培养

基金资助

国家自然科学基金青年项目(21905244); 盐城工学院教育教改重点资助课题(JYKT2022A006)