课程思政理念下BOPPPS教学模式在物理化学教学中的应用——以“表面张力”为例

摘要

高等教育不仅要传授专业知识，也要注重学生的思想政治教育。本文以“表面张力”一节为例，依托BOPPPS教学模式，从教学目标、教学设计和教学评价等方面进行课程思政教学改革。将课程中的思政要点融入到BOPPPS教学模式的各个环节，丰富科学内涵，进而实现知识传授和价值引领的同向而行，为物理化学课程教学改革的实施提供建议和思路。

关键词

物理化学 / 课程思政 / BOPPPS / 表面张力

基金资助

国家自然科学基金青年基金(52303187); 南京邮电大学教学改革研究项目(JG03019JX27)