BOPPPS教学模式在教学研究型高校生物化学课程中的探索与实践——以“聚合酶链式反应(PCR)”为例

摘要

为了提高生物化学课程的教学效果，立足于南京邮电大学建设教学研究性高校过程中对创新型和综合应用型人才的培养要求，本文以“聚合酶链式反应(PCR)”内容为例，应用BOPPPS教学模式对生物化学课程进行教学设计和实践。研究结果表明，BOPPPS教学模式能够有效提高学生的课堂参与度，培养学生主动学习和科研探索的兴趣，并提高其分析问题及解决问题的能力。

关键词

生物化学 / 聚合酶链式反应(PCR) / BOPPPS教学模式

基金资助

江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师资助项目; 南京邮电大学教学改革研究项目(JG03021JX44)