文理兼收医学类专业大学化学课程教学创新与实践

摘要

大学化学是医学类专业本科生必修的公共基础课，对夯实专业基础、培养科学思维、提高综合素质具有非常重要的作用。文理兼收专业大学化学教学面临学生基础差异大、自主学习能力偏弱、课程内容较庞杂、与专业结合不强等挑战。秉承以生为本教学理念，课程创新教学设计与实践：引入分类分班教学、精炼内容、巧用案例；发展读书会、导图展、作业谈等课堂微活动；创设双师、科学评价增强课程专业特色和课堂张力。上述举措有利于提高课程的科学性、专业性和趣味性，对高质量准新医科人才的培养具有积极意义。

关键词

大学化学 / 因材施教 / 双师 / 读书会 / 巧用案例