西部地方综合性大学化学拔尖创新人才“进阶式”贯通培养模式的探索与实践

摘要

西北大学立足于地方综合性大学的特点，针对西部地方高校化学拔尖人才贯通培养过程中存在的主要教学问题，凝练了“化材灯火”奋斗精神，明晰了“价值引领-思维涵养-精神塑造”“三聚焦”立德铸魂实施新路径，构建了“立体化课程体系-系统化专业训练-开放化创新实践”“三化一中心”人才培养体系和“学校-学院-社会-导师-学生”五位一体质量保障体系，形成了独具特色的化学拔尖创新人才“进阶式”贯通培养新模式，满足了本硕博不同学位类型、不同专业基础创新人才培养的需要，有力支撑了西部经济社会发展。本文介绍了西北大学化学研究生教育改革的举措和成效。

关键词

化学 / 拔尖创新人才 / 研究生教育 / “进阶式”贯通培养 / 培养模式

基金资助

教育部2022年度基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题(20222159); 西北大学研究生教育综合改革研究与实践项目(ZG2022014,ZG2023010);西北大学本科人才培养教学改革研究项目(XM05222002)