综合有机合成实验苯佐卡因的课程思政设计

摘要

将传统的合成路线和条件都给定的综合有机实验“苯佐卡因的合成”，改造成路线可设计、条件可优化的创新性实验。学生通过文献调研、综合分析以及评估合成策略和具体实验条件，提出兼顾宏观(路线)和微观(具体条件)的改进实验方案，规避原实验的局限性和不足。根据学生专业和培养方案的不同，开放部分或全部“权限”给学生，从不同层级原料出发，设计绿色、高效的合成路线，确定具体的实验方案；或根据建议路线，调整和优化实验条件，使学生在得到基础实验操作技能训练的基础上，其绿色、高效、可持续发展的合成理念也得到进一步升华。鼓励学生运用科学思维，将学科前沿成果引入实验实践中，培养学生科学创新能力。引导学生从全局出发，提升团队合作意识和能力。

关键词

苯佐卡因 / 合成路线设计 / 反应条件优化 / 绿色合成 / 课程思政

基金资助

上海高校课程思政领航计划(重点改革领航学院); 化学类专业基础课程思政建设与实践(H20200507); 华东理工大学教师思政和师德建设研究课题(YJ0109004); 化学实验教学改革研究虚拟教研室; 工科化学基础课程虚拟教研室; 有机化学虚拟教研室