逆向思维法在普通化学稀溶液沸点升高和凝固点降低教学中的应用

摘要

结合普通化学中稀溶液沸点升高和凝固点降低的教学内容，提出以课程教学为载体，采用逆向思维法，培养大学生的质疑精神、辨析能力、自主学习内生动力、创新意识和探索能力。

关键词

沸点升高 / 凝固点降低 / 逆向思维 / 创新能力

基金资助

北京科技大学本科教育教学改革项目(JG2021M39);北京科技大学来华留学课程建设项目(2023KCYB007)