仪器分析课程思政元素的挖掘和教学实践研究

摘要

专业教师担负着立德树人的根本任务，课程思政是实现专业育人的根本途径。仪器分析是化学及相关专业的基础课程。本文深入挖掘章节的思政元素，构建了全面的课程育人体系，重点阐释了融入思政教育的途径。密切联系化学史实，结合国内外仪器发展现状，关注食品药品安全，开展环境检测和调研活动，培养学生敢于质疑乐于奉献的精神，形成正确的价值观和唯物辩证观点，树立自主创新和科技强国信念，增强安全法治意识和环境保护意识，实现知识传授、能力培养和价值引领的统一。

关键词

仪器分析 / 思政元素挖掘 / 教学实践

基金资助

2019年山东省线下一流课程(132); 2021年山东省普通本科教育课程思政示范课程(143); 2023年山东省本科高校教学改革研究项目(M2023058); 2022年山东省本科高校教学改革研究项目(Z2022132); 2021年山东省本科高校教学改革研究项目(M2021015); 2020年临沂大学本科教学改革研究项目(JG2020Z10)