基于OBE理念的大学生创新实践能力的培养——以合肥工业大学应用化学专业为例

摘要

基于成果导向教育(OBE)理念，遵循成果导向教育思路，围绕学生创新实践能力的培养，制定特色鲜明的合肥工业大学应用化学专业人才培养方案，即加强“双师型”师资队伍、搭建创新实践能力的培养与专业教育相结合的“科教、赛教、企教”创新实践平台、建立强化过程考核为导向的教学评价模式。应用化学专业的实践探索对培养具有创新意识和实践能力的复合型人才具有很好的参考价值。

关键词

成果导向教育 / 大学生 / 创新实践能力 / 应用化学