面向新工科建设的催化类课程教学案例设计

摘要

催化类课程是化学化工专业重要的主干课程，在课程改革过程中，将课堂知识、科研进展和生产实际整合为教学案例，作为培养实践创新能力的载体，是新工科改造的现实需求。本文提出了催化类课程教学案例设计构想及部分设计示例，旨在提高催化课程教学质量，为培养理论联系实际、知行合一、学以致用的新工科人才提供支撑。

关键词

新工科 / 教学案例 / 催化教学

基金资助

山东省优质专业学位教学案例库立项(SDYAL2022081); 教育部产学合作协同育人项目(202102152024); 青岛科技大学第三批“课程思政”教育教学改革试点课程立项(青科大教字[2021] 17号);青岛科技大学研究生教育课程思政示范课程(2022KCSZ12)