基于“STS理念”的“课题式”本科综合化学实验教学探究——以金纳米粒子相关实验为例

摘要

为全面推进科教融合，推进化学实验教学的改革，本文以金纳米粒子实验为例，在综合化学实验中引入“科学、技术、社会(STS)理念”，通过“课题”形式开展本科实验教学。将科研方法和科学技术融入本科教学，让学生掌握科学研究方法和最新的科学技术，培养学生科研实践探索能力，实现科学与技术在社会中得到应用的获得感。

关键词

本科实验教学 / STS理念 / 实验探究 / 科学研究 / 科学技术