回归教育本质,夯实基础教学,提升师范素养,培养创新人才——有机化学教学中“故与新”六重奏的设计与实践

汪朝阳, 石光, 罗时荷, 曾卓, 龙玉华, 蒋华卫, 朱育林, 陶敬奇, 刘升建

大学化学 ›› 2025, Vol. 40 ›› Issue (01) : 133 -142.

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回归教育本质,夯实基础教学,提升师范素养,培养创新人才——有机化学教学中“故与新”六重奏的设计与实践

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摘要

有机化学是面向化学、生物、材料、环境等本科专业开设的一门必修基础课程。华南师范大学有机化学课程秉承“温故知新、学以致用”的教学理念,坚持“立德树人”“授人以渔”引领,重视学生个性化成长,充分利用信息技术和新形态教材等教学平台,基于“线下”与“线上”结合、互动,打造“学-研-教”相互促进的学习共同体,实施多元、灵活的课程成绩评定方式。对标卓越人才(尤其是复合型、实用型、创新型、个性化的优秀师范生)培养,重整出融合、渗透化学史、绿色化学知识的有机化学教学大格局,构建了具有“‘故与新’的‘六重奏’”创新特色的课程教学模式。经过多年的教学创新实践,课程育人成效显著,2020年被认定为首批“国家级一流本科课程”“省级一流本科课程”。

关键词

有机化学教学 / 课程教学模式 / 化学师范生 / 教育本质

Key words

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汪朝阳, 石光, 罗时荷, 曾卓, 龙玉华, 蒋华卫, 朱育林, 陶敬奇, 刘升建. 回归教育本质,夯实基础教学,提升师范素养,培养创新人才——有机化学教学中“故与新”六重奏的设计与实践[J]. 大学化学, 2025, 40(01): 133-142 DOI:

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