新材料通识类课程在双创育人中的实践探索——以课程“新材料——创新创业之窗”为例

摘要

开设了“新材料——创新创业之窗”通识类课程，以满足产业转型大环境下我国对人才培养的需求，总结出一套适用于不同学科背景学生、基于新材料领域创新创业教育的总体思路和方法。

关键词

双创育人 / 新材料 / 通识教育 / 本科生

基金资助

广州市高校高等教育教学质量与教学改革项目(2024YBJG027,2023JGZDXM007); 广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目(高水平大学发展中卓越化学教师培养的探索与实践,高水平大学建设中卓越学科(化学)专硕培养模式的探索与实践,基于课程思政融入的理科教学模式探索与实践——以无机化学课程为例); 广东省本科教学质量改革工程及教育教学改革项目(基于光电化学催化关键技术的“双碳”人才培养虚拟仿真实践教学探索研究)