新材料通识类课程在双创育人中的实践探索——以课程“新材料——创新创业之窗”为例

摘要

开设了“新材料——创新创业之窗”通识类课程，以满足产业转型大环境下我国对人才培养的需求，总结出一套适用于不同学科背景学生、基于新材料领域创新创业教育的总体思路和方法。

关键词

双创育人 / 新材料 / 通识教育 / 本科生